Storia comparata
La storia comparata si presenta come una disciplina che, analizzando analogie e differenze tra due o più fenomeni storici, cerca di dare, relativamente a specifiche problematiche, descrizioni, spiegazioni e interpretazioni generali di fatti e processi storici.
La possibilità di una storia comparata
modificaCon l'affermarsi del metodo comparativo si sono costituite consolidate discipline autonome come l'anatomia comparata, il diritto comparato, la letteratura comparata, la linguistica comparata mentre per altri campi conoscitivi sussiste il dubbio che ciò possa avvenire: ad esempio per la storia che, caratterizzata secondo alcune teorie storicistiche dall'assoluta novità e irrepetibilità dei fenomeni che la costituiscono, non permette nessun confronto similare.[1]
Se si ritiene invece che anche la storia possa assumere caratteristiche scientifiche come sostengono alcuni[2], allora il metodo comparativo vi potrà essere utilmente applicato per trarre dalla similarità dei fenomeni storici messi a confronto una regolarità che si esprima in leggi di carattere generale.
Moderni istituti di storiografia hanno sviluppato il metodo comparativo ritenendo
«... che la comparazione di diverse esperienze storiche possa far sì che esse si illuminino a vicenda, a patto che la comparazione si sottoponga alle fatiche della ricerca empirica e, insieme, a quelle di una rigorosa concettualizzazione. Ciò significa innanzitutto distinguere nettamente fra comparazione volgare (confronto fra due civiltà nel medesimo periodo cronologico) e comparazione scientifica (confronto fra due civiltà nel medesimo stadio evolutivo). In tal senso, la Storia comparata non si definisce solo per l'oggetto, ma anche per il metodo dell'indagine.[3]»
La storia comparata in Francia
modificaQuesta metodologia viene applicata per la prima volta da Marc Bloch ed Émile Durkheim.[4] L'innovazione introdotta da Bloch è soprattutto lo spostamento del punto di osservazione dello studio storico dalla "storia degli eventi" alla "storia delle strutture degli avvenimenti", dove intervengono in parallelo alla descrizione storica la filosofia, la sociologia, l'economia, la geografia, la diplomazia e altro ancora. Bloch tramite il metodo comparativo[5] cerca le comuni motivazioni di un fenomeno storico e le influenze che società diverse mettono reciprocamente in atto tra loro.[6] Durkheim è piuttosto orientato a rintracciare quelle costanti comuni che appaiano trasversalmente nelle varie società e che costituiscono la giustificazione e il senso del discorso sociologico.[7]. Questa impostazione sociologica rimane esclusa sia dal metodo comparativo di Bloch sia soprattutto da Lucien Febvre che indirizzano la descrizione storica secondo il tradizionale susseguirsi cronologico o in riferimento a particolari zone geografiche o a particolari discipline.
La visione comparativa sociologica negli storici francesi permane invece nel settore della demografia[8] e nella storia economica come in François Crouzet[9] che confronta l'Inghilterra e la Francia del XVIII secolo ricavandone la conclusione che quest'ultima avrebbe conseguito grandi risultati nello sviluppo industriale anche senza l'intervento del capitalismo inglese se non vi fosse stato il periodo economicamente disastroso della rivoluzione del 1789.
A parte questi particolari casi la storiografia francese è poco propensa all'adozione del comparativismo preferendo impostare la ricerca storica in un ambito ristretto, regionale o locale, dove far risaltare l'importanza delle fonti che potrebbero invece essere trascurate se subordinate a teorie generali che prevarrebbero, distorcendola, sulla particolare verità storica. In effetti il metodo comparativo, prima ancora di riferirsi alle fonti, si pone delle domande ed elabora ipotesi alle quali cerca di rispondere sulla base dell'esame dei fenomeni similari generali mettendo da parte i singoli casi allo scopo di pronunciare comportamenti sociologici generali.
La storia comparata in Inghilterra
modificaIn Gran Bretagna gli storici come Jonathan Zeitlin, R. G. Rodger, J. Foster, E. P. Hennock conducono studi, prevalentemente di carattere economico, il più delle volte ristretti ad un ambito nazionale e locale: mancando loro la capacità di assumere fenomeni sociali che vadano oltre i confini del loro paese giustificano questa impostazione basandosi su una supposta "eccezionalità" della storia inglese che non permetterebbe il confronto con altre nazioni.[10] Anche nell'ambito dell'antropologia e della sociologia nelle quali si è maggiormente esercitato il metodo comparativo la storiografia inglese non ha prodotto risultati rilevanti. La cultura inglese infatti ha conservato una volontà "aristocratica" di differenziazione dalle altre culture straniere che le ha impedito di confrontarsi con queste ultime.[11]
La storia comparata in Germania
modificaIl metodo storico comparativo in Germania venne trascurato dato il prevalere dello storicismo che non impedì però il successo degli studi comparativi di Otto Hintze[12] e Max Weber. Con la crisi dello storicismo dopo la seconda guerra mondiale la storiografia tedesca impostata su aspetti specialistici riguardanti prevalentemente la storia della Germania le impediva lo sviluppo di una storia comparata[13] Altra difficoltà era poi costituita dalla scarsa propensione degli storici tedeschi alle generalizzazioni mentre evidentemente la comparazione richiede il superamento di aspetti particolari nella descrizione storica. Questo spiega come gli studi più diffusi di storia comparata in Germania vertano su aspetti specifici e molto documentati come la demografia, l'urbanizzazione ecc.
La storia comparata sta divenendo forse una necessità se si riflette sul processo di integrazione europea tendente al superamento delle particolarità nazionali e sul fenomeno della globalizzazione che costringe gli stati a considerare altre e diverse realtà culturali.
Questo è già accaduto in Germania quando, con la caduta del muro di Berlino, la storiografia tedesca si è trovata nella necessità di una ricerca che recuperasse l'intera identità nazionale confrontandosi con il resto d'Europa.[14]
Note
modifica- ^ Pietro Rossi, Storia e storicismo nella filosofía contemporanea, Il Saggiatore, 1991
- ^ Giovanni Fornero, Salvatore Tassinari, Le filosofie del Novecento, Volumi 1-2, Ed. Pearson Paravia Bruno Mondadadori, 2006, p.231
- ^ Ciscom (Centro italiano di storia comparata)
- ^ Aa.vv., Storia della storiografia, Volume 56, Milano, Jaca Book, 2004 p.66.
- ^ Harvey, John, Le Annales e la storia comparata : corrispondenza inedita di Marc Bloch e Kan'ichi Asakawa, 1929-1935, Passato e presente : rivista di storia contemporanea. Fascicolo 71, 2007 (Firenze : [poi] Milano : Giunti ; Franco Angeli, 2007).
- ^ M. Bloch, Storia comparata delle società europee (1928), in La servitù nella società medievale, La nuova Italia, Firenze 1993, tit. or. Mélanges historiques
- ^ E. Durkheim, Le regole del metodo sociologico, Einaudi, Torino 2001
- ^ Marcel R. Reinhard, André Armengaud, Jacques Dupâquier, Storia della popolazione mondiale, Laterza, Bari, 1971
- ^ François Crouzet, Britain ascendant: comparative studies in Franco-British economic history, Cambridge University Press, 1990
- ^ E. P. Hennock, The origin of the welfare state in England and Germany, 1850-1914: social policies compared, Cambridge University Press, 2007
- ^ Metodologia della ricerca storica
- ^ Pierangelo Schiera, Otto Hintze, Ed. Tecniche Nuove, 1974
- ^ A. G. Di Marco, La storia universale come storia comparata in Max Weber, in "Archivio di teoria della cultura", IV, 1991, pp. 165- 187
- ^ Pietro Rossi, La Storia comparata: approcci e prospettive, ed. Il Saggiatore, 1990
Bibliografia
modifica- Raymond Aron, Lezioni sulla storia, Il Mulino, Bologna 1997.
- Marc Bloch, Apologia della storia, Einaudi, Torino, 1969.
- Fernand Braudel (a cura di), La storia e le altre scienze sociali, Laterza, Bari, 1973.
- Fernand Braudel, Una lezione di storia, Einaudi, Torino, 1988.
- Fernand Braudel, Storia, misura del mondo, Il Mulino, Bologna, 2002.
- Peter Burke, Una rivoluzione storiografica. La scuola delle "Annales" 1929-1989, Laterza, Bari, 1992.
- Peter Burke (a cura di), La storiografia contemporanea, Laterza, Bari, 1993.
- Peter Burke, Storia e teoria sociale, Il Mulino, Bologna, 1995.
- Edward H. Carr, Sei lezioni sulla storia, Einaudi, Torino, 1966.
- Lucien Febvre, Problemi di metodo storico, Einaudi, Torino, 1992.
- Witold Kula, Riflessioni sulla storia, Marsilio, 1990.
- Jacques Le Goff (a cura di), La nuova storia, Mondadori, Milano, 1980.
- Jacques Le Goff, Pierre Nora (a cura di), Fare storia. Temi e metodi della nuova storiografia, Einaudi, Torino, 1981.
- Johan Huizinga, La scienza storica, Laterza, Bari 1974.
- Michael M. Postan, Storia e scienze sociali. Scritti di metodo, Einaudi, Torino, 1976.
- Armando Saitta, Guida critica alla storia moderna, Laterza, Bari, 1981.
- Jerzy Topolski, Metodologia della ricerca storica, Il Mulino, Bologna 1975.
- Jerzy Topolski, La storiografia contemporanea, Editori Riuniti, 1981.
- Jerzy Topolski, Narrare la storia. Nuovi principi di metodologia storica, Bruno Mondadori 1997.