Ćwik (stopień harcerski)
|
Ten artykuł należy dopracować |
Ćwik ćw. |
Ćwik – w ZHP czwarty (kiedyś trzeci), w ZHR i SH trzeci, a w SHK Zawisza drugi męski stopień harcerski. Przeznaczony dla harcerzy w wieku 14-17 lat. Oznaczany złotą lilijką nabitą na krzyżu harcerskim (ZHR, ZHP fakultatywnie) lub dwiema krokiewkami na naramienniku (ZHP). W „Zawiszy”, stopień ćwika oznacza biało-czerwona naszywka „Semper Parati” noszona na lewym ramieniu.
W ZHP
[edytuj | edytuj kod]Wyższym stopniem jest Harcerz Orli, a niższym Odkrywca
Idea stopnia
[edytuj | edytuj kod]Ćwik poszukuje wzorów do naśladowania zgodnych z harcerskimi wartościami. Szuka sytuacji, w których może pomóc zgodnie z wyrażoną w Przyrzeczeniu szczerą wolą. Pracuje nad swoim charakterem. Poszukuje swoich zainteresowań i pasji. Rozwija je, zdobywając wiedzę i umiejętności w wybranych dziedzinach. Współtworzy życie drużyny.
Wymagania do otwarcia próby
[edytuj | edytuj kod]- zdobył stopień Odkrywca. Jeżeli nie posiada stopnia Odkrywcy, to realizuje próbę Ćwika poszerzoną o dodatkowe wiadomości i umiejętności zawarte w wymaganiach z poprzednich stopni,
- aktywnie uczestniczy w życiu zastępu i drużyny.
Czas próby
[edytuj | edytuj kod]9–12 miesięcy.
Wymagania stopnia
[edytuj | edytuj kod]I. Praca nad sobą
[edytuj | edytuj kod]- Znam swoje dobre strony. Rozwijam je i potrafię je wykorzystać na rzecz innych.
- Poszukuję autorytetów. Czerpię z nich motywację do pracy nad sobą.
- Czynnie uczestniczę w formach rozwoju duchowego, np. kuźnica, dyskusja, rekolekcje, pielgrzymka.
- Racjonalnie organizuję własny czas. Planuję przebieg dnia, tygodnia.
- Znam zasady dobrego wychowania, potrafię ubrać się odpowiednio do sytuacji.
- Potrafię korzystać z osiągnięć postępu technicznego, przestrzegam przy tym zasad kultury (np. znam zasady netykiety, wiem, jak korzystać z telefonu komórkowego w miejscach publicznych, kontroluję czas spędzany przy komputerze).
- Udoskonaliłem swoją technikę uczenia się lub poprawiłam/em oceny z wybranych przedmiotów szkolnych.
- Systematycznie oszczędzam pieniądze na określony cel.
- Uczę się języka obcego i potrafię wykorzystać jego znajomość (np. przetłumaczyłem artykuł, nawiązałem korespondencję ze skautem lub skautką).
- Zrobiłem przegląd swego tygodniowego jadłospisu pod kątem wartości odżywczych, wyciągnąłem wnioski i wprowadziłem poprawki na przyszłość. Znam skutki niedożywienia i przejadania się.
- Potrafię udzielić pierwszej pomocy, w razie potrzeby potrafię zastosować resuscytację (ogól czynności prowadzących do przywrócenia podstawowych czynności życiowych).
- Włączyłem się do prowadzenia gospodarstwa domowego. W trakcie próby przejąłem na siebie dodatkowe obowiązki.
- Załatwiłem sprawy organizacyjne biwaku, wycieczki, obozu (np. zakup biletu zbiorowego, ubezpieczenie, przygotowanie wykazu potrzebnego sprzętu, prowadzenie rachunków).
II. Doskonalenie harcerskie
[edytuj | edytuj kod]- Wyspecjalizowałem się w wybranej dziedzinie harcerskiej (techniki harcerskie lub inna dziedzina pomocna w pracy drużyny). Kierowałem projektem dotyczącym tej dziedziny.
- Przeczytałem przynajmniej jedną książkę, która pogłębiła moją wiedzę o dziejach ruchu harcerskiego lub skautowego. Zaprezentuję innym (w zastępie, drużynie lub w klasie) wybrane zagadnienie lub znaczącą postać z dziejów harcerstwa.
- Zorganizowałem według własnego pomysłu akcję zarobkową w drużynie lub nawiązałem pożyteczne dla drużyny kontakty (z osobą, instytucją).
- Znam cele działania Związku Harcerstwa Polskiego.
III. Poszukiwanie pól służby
[edytuj | edytuj kod]- Jestem wrażliwy na potrzeby drugiego człowieka – świadomie i odpowiedzialnie podejmuje stałą służbę.
- Sporządziłem „mapę potrzeb” występujących w najbliższej okolicy i uczestniczyłem w projekcie (zadaniu) odpowiadającym na którąś ze wskazanych potrzeb.
- Orientuję się w bieżących wydarzeniach politycznych, gospodarczych i kulturalnych kraju.
- Znam najważniejsze prawa i obowiązki obywateli RP.
- Przeprowadziłem zwiad tematyczny (np. poznając przyrodę, kulturę, historię, współczesne życie społeczne i gospodarcze, poznając ciekawe osoby, mało znane miejsca, zapomniane pamiątki historyczne). Sporządziłem dokumentację zwiadu (zawierającą np. opisy, wywiady, pamiątki, fotografie, spis lektur na wybrany temat). W interesujący sposób przedstawiłam/em ją w drużynie.
W okresie próby uczestniczyłem w co najmniej trzech projektach. W czasie próby zdobyłem co najmniej trzy sprawności (dwugwiazdkowe i trzygwiazdkowe).
Uwaga. Próbę można uzupełnić o dodatkowe wymagania przyjęte w środowisku.
W ZHR
[edytuj | edytuj kod]Tę sekcję należy dopracować |
Idea stopnia
[edytuj | edytuj kod]Staje się mistrzem (ćwikiem) harcerskiego wyrobienia. Świetnie daje sobie radę w lesie, opanował techniki harcerskie, zna historię i rozumie współczesne dzieje harcerstwa. Jest człowiekiem wiary opierającej się na osobistej modlitwie i refleksji. Jego patriotyzm jest podstawą aktywnej służby Polsce. Potrafi określić swoje słabości i walczyć z nimi. Poszerza swoje horyzonty intelektualne i zainteresowania, znajduje się w świecie kultury. Pracuje nad kulturą osobistą. Pełni służbę bliźnim, można na nim polegać, jest odpowiedzialny i potrafi wziąć odpowiedzialność za innych. Można powierzyć mu ważną funkcję w drużynie.
Idea stopnia w SHK-Z-FSE
[edytuj | edytuj kod]Jest wyszkolony w technikach harcerskich, radzi sobie sam w lesie. Posiada wiedzę teoretyczną oraz rozwija się duchowo, aby dążyć do ideału. Służy innym braciom harcerzom, jest przykładem dla nich. Zdobywa spr. mistrzowskie, aby podwyższyć swój stopień zaawansowania w danej technice.
Idea stopnia w SH
[edytuj | edytuj kod]Ćwik to harcerski wyga – radzi sobie w różnych sytuacjach życiowych. W pełni opanował podstawowe umiejętności harcerskie, w wyszkoleniu polowym nie ma dla niego tajemnic.
Bibliografia
[edytuj | edytuj kod]- GK ZHP: Wymagania na stopnie ZHP. [dostęp 2015-07-09].
- Regulamin gwiazdek zuchowych, stopni harcerzy i wędrowników, ZHR. 2006-01-11. [dostęp 2020-03-17]. (pol.).