指考
陸生來台就學規模面臨史無前例下降，賴清德任內兩岸交流能否「超英趕馬」？
舉報導以2023年中國大陸大學對台招生發榜為例，列於211工程的福建省福州大學就錄取239名台生，985工程的廈門大學錄取94名、福建醫科大學錄取15名，尤其許多名列211工程的大學，此次僅要求台生「學測國英數任1科均標」的低門檻，幾乎將近台灣六成以上學測生符合資格...
廢了科舉以後，為什麼我們現在還要考試？一段被遺忘的清末民初考試史
我們需要了解細節，以避免誤解的延續。今日我們在臺灣所共同面對的升學體制，並不是直接延續自科舉的產物。對歷史的誤解，會讓我們無法確切把握教育問題的病源。
分科測驗成績出爐：物理「史上最難」鑑別度下降，考生少於大學招生名額、錄取率有望再創新高
本年度考試報名人數僅有2萬9086人，相較110學年度減少1萬1832人、少了約29％，各科選考人數也大幅減少，尤其社會領域的歷史、地理減少比例都超過30％。
分科測驗考生違規一籮筐：畫哥吉拉漫畫、寫文字謝謝監試人員、吃棒棒糖，都扣1級分
有考生畫數格與哥吉拉的漫畫；也有一名考生誠實地在考卷上說：「其實我有大學了但還是來考一下，謝謝閱卷老師辛苦了。」在考試委員毫無異議下，決議扣減該節成績1級分。
分科測驗首日題目分析：數甲貼近生活、物理相當困難，未來「題海戰術」恐不再管用
補教業者認為，許多題目內容貼近生活、結合時事應用，也切合108課綱綱要。至於未來的考生應如何準備分科測驗，補教業者也提出看法，例如「題海戰術」恐怕不再管用、要把最基本的概念學清楚。
指考廢除後「分科測驗」首次登場：報名人數大減1萬人，居家隔離、確診考生可在獨立試場應考
本次分科測驗報名測驗人數為2萬9085人，相較去（2021）年指考的4萬918名考生，硬生生少了1萬人報名。截至昨日，全台共有75名自主防疫或居家隔離的考生會在隔離試場考試，129名確診考生則在14縣市獨立的居家照護試場考試。
少子化、非應屆考生減少，分科測驗報名人數大減1萬多人
今年大學考招改革，指考轉型為分科測驗，測驗科目減少3科，考試也從3天縮短為2天。根據大考中心今天公布的統計數字，分科測驗共2萬9083人報名，較110學年度指考的4萬918人減少許多。
我看108課綱：一隻白老鼠的自白， 「我們都沒有錯，我們只是活在青黃不接年代裡的無奈人」
筆者認可108課綱設置的初衷，能肯定那些「呈現學生獨特性」、「培育素養與思辯能力」的理想，但新課綱在實踐面上有太多需要修正的缺陷，我們不能忽視這些待改進之處，自欺欺人的粉飾太平將使我們的教育無法進步。
從「反攻復國」的聯考到大考中心「打倒聯考怪物」，近70年來台灣經歷過哪些大學入學制度？
聯考制度是在「反攻復國」的背景下出現？台灣何時開始出現電腦閱卷？以前跟現在的分組有什麼差別？本篇文章告訴你，從大專聯招、大學聯考到多元入學，台灣的大學入學制度是如何變化。
111考招新制登場：新制、舊制有什麼不一樣，4張圖帶你一次看懂
111考招新制中，學測分為A、B的數學考科、改為「分科測驗」的指考，以及申請入學首度參採的「學習歷程檔案」，都是今年備受矚目的變革，不過除此之外，題型、參採內容也有更動。那麼，111考招新制與110舊制的差異還有哪些？《關鍵評論網》帶你一次看懂。
今年超過1/4指考生重考，但不適用新課綱的「末代指考生」明年還要重考嗎？
明年的大學入學就開始適用108課綱及考招新制，在今年放榜後，有一群「末代指考生」在高中用的不是新課綱、也沒做過學習歷程檔案，卻決定冒著風險、在18歲付出再1年的時間重考大學。對重考生而言，111學年的考招究竟是佔了優勢還是劣勢？學測還沒開始報名，想重考的學生要如何評估是否重考？
讓人哭笑不得的英文閱卷心得：有空白的、有畫圖的、有寫上一百遍「I’m sorry」的
我評閱2600份英文非選擇題考卷，根據我個人的印象，放棄作文的情況多所有之。有空白的，有畫圖的，有只寫「I no English」的，有寫上一百遍「I’m sorry」的，有用中文批評英文無用的，有照抄前面閱讀測驗的，也有亂寫一堆羅馬字母乍看像無字天書的。
本土新增211例、死亡26例，全國各級學校停課至7/2、指考延到7月底
配合全國三級警戒延長至6月28日，教育部長潘文忠今日亦出席疫情記者會，宣布全國各級學校、公私立幼兒園停止到校時間延至7月2日，並表示110學年度大學指定科目考試將延期至7月28日至7月30日辦理。
前一年太簡單、今年又太難——學測數學應該怎麼考？
目前學測數學科用同一份試卷測驗差異性很大的一群人，本來就會造成種種問題。出得容易，分辨不出最好的那些人；出得難，則會打擊眾多學生。
寒假多4天！大專、高中以下延至2/22開學，全台課程、考試調整一次看
今（3）日無新增本土確診病例，感染的部桃醫院在今日展開3日、5梯次的全院採檢「清零計畫」，一共將採2136人。
「繁星計畫」為偏鄉學校留下耀眼榜單，但中後段學生的升學困局依然無解
對於校方而言，成立特殊班、自強班是招攬學生留縣的關鍵制度，早在繁星之前就行之有年，每年的前段榜單也都由這些班級包辦。但是將留縣升學的學生集中在少數班級，無法帶動學校整體的讀書風氣，繁星的預期效益因此大打折扣。
108新課綱上路一週年，出現哪些問題與挑戰？
雖然新課綱有許多問題與挑戰，但並非無法克服，運用兩試合一、檢討教師配置、滾動式的修正政策，問題都能一一被克服，大家也應該省思學科至上和適性教育，怎麼樣對學生最好的。
大學指考有七科出現肺炎疫情相關題目，考考你是不是都還給老師了？
來試試看這些與疫情相關的題目，你是否都能回答得出來嗎？每一題我們也附上大考中心所提供選擇題的答案，讀者只要將「答案：」後方的文字選取反白，即可看見正確選項。
「申請大學」要用apply to還是apply for？「自傳」的英文又該怎麼說？
「申請大學」該用apply to還是apply for？以下就用英文聊考大學這檔事！
